畸形记忆2(2 / 2)

她的脸忽然一白,一层薄汗一下子覆盖上后脑勺,柳轻山后知后觉,自己好像忘记怎么翻面了。

翻面?卷子分为正面和反面,写完正面,就得翻到反面,这是多么自然而然的事情啊。

她会翻面自然是不用多说,而梦境给了她一些模模糊糊的关于小打工的记忆,小打工一直以来也是会翻面的。

“原来忘记是这样的感觉吗?”柳轻山喃喃自语。

脑袋里仿佛多了一片脑雾,自己知道自己可以做到,但怎么做就是做不出来。无论怎样的绞尽脑汁,也只是一片空白。

原来这才是这个任务真正的关键点。

现在的关键是想办法翻面。耳边传来了沙沙的响声,是其他同学在翻面。

柳轻山悄悄向四周看去,或许看一下其他同学怎么翻面,说不定可以刺激记忆。

“注重高考纪律!请同学们不要左顾右盼!”她一抬头,视线刚落到前方同学两秒,就被监考老师盯上了。

柳轻山赶忙低头。运气很好,她刚才还真看见了一个同学翻面的全过程。

原来是这么简单的事情啊。在看见同学将卷子翻到背面时,脑海里面是这样的想法。

她赶忙记住这样的感觉,视线重新落到自己的试卷上。首先将手放到试卷之上……

然后呢?

柳轻山深深叹了一口气,她又忘记了。每当去回忆翻卷子的感觉时,脑海中就一片空白,即使看别人怎么翻卷子会有强烈的熟悉感,也会有强烈的不过如此的感觉。

但自己以上手,脑袋之中就只有空白。

无法思考,无法回忆。

关于翻面的一切知识都被冻住了一样。看来这份记忆无法通过刺激唤醒。

既然是遗忘的知识,是否可以通过重新学习来获得呢?

柳轻山转换了一下思路,不如将翻面看做一个从未学习过的新知识,重新学习如何翻面。刚才观察其他同学的重点主要还是放在刺激记忆上,现在重新将重点放在学习翻面上。

她又抬起头,向侧前方的同学看去,尽量将翻面的动作转化为详细的几个步骤。

第一步:先把手放在试卷的右侧。

第二步:握住试卷将试卷拎起来。

第三步:将拎起来的部位移到左侧,借助自由落体将之翻面。

“咳咳。”一个严厉地女老师咳嗽了两声。

柳轻山重新低下头,以防忘记,她先将刚才学到的三个步骤写到了草稿纸上,接着一步一步的执行。

将手放到右侧,很简单。完成第一步柳轻山多了点信心。

接着第二步,将试卷拎起来……嗯,刚才那个同学是拎到这么高吗?

第三步,拎起来的部位移到左侧,借助自由落体……很简单,已经到左侧了,只要借助自由落体就可以……

不,卷子很明显拎的太高,一下子翻出了桌面,在空中自由转体了几下,落到了地上。

翻面成功了吗?这是柳轻山最关心的事情,她忙低头去看。

看到地上的结果,柳轻山不动声色地叹了一口气,看来卷子翻了180度的偶数倍,依旧是正面朝上。

【注意:您已被监考老师注意!压力增大,产生精神影响。】

机械音刚落,柳轻山感觉周围一切都变了,身边同学的一举一动都无比的清晰,翻页的声音就像是在撕书一样。笔落在纸上的声音、沉重的呼吸声、监考老师的平底鞋一步一步靠近,声音越来越大,就像是巨人敲山一般靠近。

最恐怖的是黑板上的钟表始终的“滴答滴答”,好像和她的心跳重合,并越来越快、越来越快,她感觉她的心跳被钟表引诱着,随时都有跳出胸膛的风险。

她的脸彻底白了,强撑着直起身,此时监考老师已经站在了她的旁边,将试卷捡起来,放到她的桌子上。

接着监考老师就落定在她旁边,看着她写题,似乎将她作为了重点的监督对象。

重新学习是可行的,但是学习无法一下子就掌握,需要不断的练习来巩固记忆,很显然,现在不是一个好的练习时间。

在多练几下她就要GG了,她坐在凳子上弯下腰捂住胸口,过快的心速让她无法动弹,耳朵也像要炸了一样。

她捂住胸口计数,发现心脏并没有加快,只是心理作用。这么估计耳边的声音放大估计也是心理作用。

她的难受是真的,但这种难受并不会真正的伤害她。

既然短时间内无法通过学习习得,那是否可以寻求别人的帮助呢?

她侧头看向身旁的监考老师,老师一脸严肃地盯着她。

柳轻山没有放弃,反而温和笑笑:“老师,您能帮我翻一下试卷吗?”